omienza el curso escolar, y como es habitual el Presidente de la Junta, la Consejera de Educación y el Delegado de Educación de Cádiz se hacen las fotos pertinentes para informar que el desarrollo del curso se inicia con normalidad.

“Otro de los objetivos de esta reforma es que los estudiantes puedan cambiar de opinión en el último momento, a lo largo de su carrera o de su vida, para reciclarse y volver a cursar otros estudios. Gobierno, comunidades y universidades buscan así más movilidad.” Así explicaba el país [1] el proyecto de reforma de la selectividad que dará acceso a los nuevos grados universitarios; proyecto que el Gobierno lanza, una vez más, en verano y en silencio.

Tras el anuncio de la implementación del Plan Bolonia han sido multitud de personas y colectivos los que han combatido el desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), exigiendo así mayor trasparencia e información para alumnos y profesores, carentes del conocimiento sobre esta nueva reforma que pone en peligro la universidad pública y convierte la educación en un mero sustento económico más del sistema neoliberal. A pesar de que las luchas estudiantiles tenían un trabajo muy complejo frente a este conflicto de gran magnitud, podemos extraer dos casos concretos que muestran las primeras conquistas en esta materia.

Más de 8000 docentes Andaluces se manifiestaron el 21 de mayo ante la Consejería de Educacion para reivindicar la dignidad del profesorado andaluz y la retirada de la orden de incentivos mal llamada plan de Calidad. Con la convicción de que para hablar de calidad hay que invertir en los centros educativos andaluces, reducir las ratios de alumnos por clase, sustituir las bajas por enfermedad de los cdocentes, dotar de personal no docente necesario, ampliar las plantillas de docentes, dotar a los centros de recursos económicos que resuelvan sus problemas endémicos y sobre todo que la Consejera y sus cargos políticos recobren la inteligencia y abandonen posiciones prepotentes y sobrebias permitiendoles comprender el enorme error y el fracaso rotundo que ha supuesto el rechazo de más del 80% de los Institutos y más del 65% de los centros de primaria de la Orden de Incentivos.

El martes (20 de Mayo de 2008) estudiantes de la Facultad de Ambientales de la UAH están llevando a cabo un encierro, desde las 19:00 de la tarde, están trababajando en las lecturas de los Reales Decretos, nuevos grados, artículos sobre la implantación del Plan Bolonia en las universidades…

El sindicato CNT-AIT de Sevilla se solidariza con los compañeros y apuesta por una educación basada en el apoyo mutuo y la cultura, rechazando una progresiva mercantilización del conocimiento y una pérdida de derechos democráticos en esta institución.